Castellano A1

Cursos ONLINE para trabajadores y empresas

Curso online de castellano A1
Duración: 40 horas

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

  • Orientado a personas extranjeras que sepan poco de castellano.
  • Destinado a personas que trabajen con proveedores o clientes.
  • Castellanoparlantes y no escriban bien en castellano.

¿QUÉ VOY A APRENDER?

  • Refrescar conocimientos básicos del español.
  • Mejorar la expresión escrita y la comprensión (tanto oral como escrita).
  • Adquirir nuevo léxico.

TEMARIO

1 – Saludos y presentaciones «¿Quién eres?»

Saber crear oraciones en castellano con un orden determinado. Ser capaz de saludar y presentarse a un amigo y contestar a preguntas sencillas acerca del nombre, apellidos, profesión…

  • Saludos y Presentaciones «¿Quién eres?»
  • Expresiones de saludo
  • Expresiones de bienvenida
  • Expresiones formales
  • Expresiones informales
  • Expresiones de despedida
  • Los Pronombre personales
  • Diferencias entre «Tú» y «Usted»
  • El verbo «Ser»
  • Usos
  • Forma afirmativa
  • Forma negativa
  • Forma interrogativa
  • Respuestas afirmativas y negativas.
  • Partículas Interrogativas
  • Orden de las preguntas
  • Vocabulario
  • Profesiones

2 – Los Adjetivos. Descripción. «¿Cómo eres?»

Ser capaz de decir la procedencia de diferentes personas y describir familiares o amigos físicamente.

  • Los adjetivos. Descripción. «¿Cómo eres?»
  • El adjetivo calificativo
  • Género y número
  • Género
  • Número
  • Concordancia:
  • Los Numerales
  • Cardinales
  • Ordinales
  • Los gentilicios

3 – El artículo y el nombre

Identificar objetos y personas de acuerdo a su posición, utilizando para ello diferentes adverbios de lugar. El alumno también será capaz de hablar en general y en particular sobre un tema, utilizando diferentes artículos.

  • El artículo y el nombre.
  • El artículo. Forma y uso.
  • El artículo determinado
  • El artículo indeterminado
  • Usos específicos del artículo
  • El nombre o sustantivo.
  • Género
  • Número
  • Formación de plurales.
  • Casos especiales de plurales
  • Los adjetivos demostrativos.
  • Morfología
  • Uso los demostrativos de acuerdo a la situación
  • Adverbios de lugar

4 – El verbo «Estar»: «¿Cómo estás?»

Preguntar y responder por lugares y su situación. El alumno será capaz de expresar la situación personal, cómo nos sentimos y sabrá establecer diferencias entre los verbos «ser» y «estar». Por último, será capaz de describir las partes de una casa y su estado.

  • El verbo «Estar». «¿Cómo estás?»
  • El verbo «Estar»
  • Forma afirmativa
  • Forma negativa
  • Forma interrogativa
  • Usos de «estar»
  • «Estar» + gerundio
  • Diferencias principales entre «ser» y «estar».
  • Usos de «ser» y «estar».
  • Preposiciones de lugar.
  • Vocabulario
  • Partes de la casa.
  • Mobiliario de la casa

5 – Los posesivos y pronombres demostrativos

Ser capaz de preguntar y responder sobre el origen y posesión de ciertos objetos. El alumno al finalizar la unidad será capaz de describir lo que hay en un dibujo o lugar. Asímismo, podrá explicar el circulo familiar y parentesco de sus miembros y de indicar la posesión mediante diferentes formas.

  • Los posesivos y los pronombres demostrativos.
  • Pronombres demostrativos.
  • Diferencia respecto a los adjetivos demostrativos.
  • Formas.
  • Adjetivos posesivos.
  • Uso y formas
  • El verbo «Haber» en su forma impersonal: HAY
  • El verbo «tener».
  • Presente de indicativo del verbo «tener» para indicar posesión.
  • Forma afirmativa
  • Forma negativa
  • Forma interrogativa
  • Pregunta para indicar posesión: «¿De quién..?»
  • La familia
  • Descripción física
  • Partes de la cara.

6 – El verbo «Hacer». El tiempo. La hora. La edad

Ser capaz de hablar sobre el tiempo meteorológico, responder y preguntar por la hora y la edad y ser capaz de averiguar el precio de varios artículos.

  • El verbo «Hacer». El tiempo. La hora. La edad.
  • Forma impersonal del verbo «Hacer».
  • El uso de «Muy» y «Mucho».
  • Los numerales.
  • Cifras y moneda extranjera.
  • El verbo «Costar».
  • Estructura y formación de la hora.
  • Vocabulario.
  • Meses del año
  • Días de la semana
  • Estaciones del año
  • El tiempo meteorológico.

7 – Presente de indicativo de los verbos en «-AR»

El alumno será capaz de hablar sobre su rutina personal y preguntará y responderá sobre el trabajo.

  • Presente de Indicativo de los verbos en -AR.
  • Presente de Indicativo de los verbos terminados en -AR.
  • Morfología y Usos.
  • Verbos con cambio vocálico en la raíz.
  • Primer grupo: e- ie
  • Segundo grupo: o- ue
  • Los pronombre personales átonos.
  • Formas.
  • Uso como sustitución del Complemento directo.
  • Colocación del pronombre átono en la oración.
  • Vocabulario:
  • Tareas rutinarias.
  • Observa las imágenes y resuelve el ejercicio

8 – Presente de indicativo de los verbos en «-ER»

El alumno al finalizar la lección, sabrá desenvolverse en un restaurante. También será capaz de utilizar el vocabulario de la lección para crear situaciones.

  • Presente de Indicativo de los verbos en -ER.
  • Presente de Indicativo de los verbos en -ER.
  • Morfología y Usos.
  • Verbos con cambio vocálico en la raíz.
  • Primer grupo: e- ie
  • Segundo grupo: o- ue
  • Verbos Irregulares en -er.
  • Pronombres personales: Complemento directo, complemento indirecto.
  • Formas y uso.
  • Formas tónicas con preposición.
  • Vocabulario: La comida.
  • Frutas.
  • Verduras.

9 – Presente de indicativo de los verbos en «-IR»

Ser capaz de utilizar los verbos en su forma adecuada en situaciones cotidianas. El alumno sabrá contestar a preguntas utilizando pronombres. Será capaz de expresar acciones cotidianas utilizando los verbos reflexivos, así como expresar gustos y hablar de las actividades que realiza en el tiempo libre.

  • Presente de Indicativo de los verbos en -IR.
  • Presente de Indicativo de los verbos en -IR.
  • Morfología y Usos.
  • Verbos con cambio vocálico en la raíz.
  • Primer grupo: e- i
  • Segundo grupo: e- ie
  • Tercer grupo: o- ue
  • Verbos irregulares.
  • Pronombres reflexivos.
  • Formas y uso.
  • El verbo «gustar». Forma presente.
  • Vocabulario.
  • Actividades de tiempo libre. Hobbies y aficiones.
SOLICITA INFORMACIÓN